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  江州市《江州日報》總部,李記者李峰很快就熬夜完成了一篇,關于江城是某高中生通過自己自學的集成電路知識,仿照和改良了德國德瑪吉數控機床主板,并且和某公司合作,將主板生產出來并安裝使用的專題報道。

  李峰做了接近二十年的《江州日報》記者,當然擁有記者的職業敏感性和職業操守,也知道什么東西可以報道,什么東西不可以報道。

  所以說他這一次所撰寫的專題報道,著重點是天才高中生設計的集成電路主板,而不是江城國營機械廠的數控機床被燒了。

  為什么不提?因為他知道機械廠是國營單位,這種事情暴露出去會有損國企的名聲。

  第二天早上八點整,當李峰將熬夜完成的稿子和相關的新聞圖片提交給主編時,他十分期待這邊能夠給予他極大的贊揚。

  畢竟這一篇接近五千字的新聞專題報道立意在于新時代的少年,如何為實現四個現代化作出自己的貢獻,專題報道的目的還是在于號召廣大的學校和青少年能夠認真學習,踏實上進,更要拓寬自己的課外知識,這樣才能夠豐富自己的青少年生活。

  李峰胸有成竹,這一篇報道一定能夠被主編認同,并且即刻刊發。

  哪兒知道主編朱斌在詳細看過李濤的報道之后,將這一篇專題報告放到一邊笑著對李濤說道:“李濤這一篇報道寫的挺不錯的,咱們報社內部傳達學習就行了,就不要刊發了。”

  李濤有些不敢相信,自己耗盡了一晚上的精力,認真撰寫的報告為什么不被刊發?

  李峰趕緊問道:“斌哥?不刊發的原因是什么?我對未成年人的保護不夠嗎?可是我把陳瀟所有的名字都隱去了,以化名李紅來代替,甚至連陳瀟念書的學校和具體的年級班級也隱去了。”

  朱斌點燃一支煙說道:“李峰,這事兒你就不要管了,你的報道寫得是不錯,但是這涉及到機械廠的事情,一大早張彪張總就給我們打招呼了,關于江城國營機械廠的事情就不要報道了。”

  李峰急了:“可是……可是,陳瀟真的是很難一見的有志少年,這樣的人本來就是值得報道的。而且陳瀟現在已經是高三了,明年七月份就要面臨高考。如果有哪一所高校看了我們的報道之后,對陳瀟感興趣,他的命運說不定就會改變,十多二十年后,咱們國家說不定會多一名優秀的科研工作者呢。”

  朱斌長長吸了一口煙說道:“行了,這事兒就這樣定了,你就不要說了。”

  李峰看著自己的心血,十分不樂意說道:“不放在主版也不行?”

  朱斌不耐煩地說道:“你是主編我是主編?這事兒不提了。”

  話音落,朱斌將李峰寫的專題報道扔進了垃圾桶。

  報社就是一個小朝廷,主編擁有絕對的權威。

  李峰不敢再爭辯,悶著頭離開了主編辦公室。

  ……

  一診之后,江城一中高三三班又陷入了枯燥而緊張的復習之中。

  陳瀟的學習小組也正式成立,加入學習小組的成員有鄧超、蔣偉、張毅等人,班上稍微成績差一點,但是又不想躺平做咸魚的差生基本上都參加學習小組了。

  陳瀟也不只是吹牛,在課間和自習課的時候盡力為大家答疑解惑,在中午午休以及下午放學后,還專門為差生們開了一個輔導報,專題提高最容易漲分的理科,特別是數學和生物、化學、

  生物化學就不說了,理解背誦記憶的東西其實非常簡單。

  重點是數學,數學高考,陳瀟基本上知道前兩道解答題的類型是什么。

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